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新疆: 围棋文化暖心公益行 刘增力:教育倡导道与术结合
来源:新浪体育   日期:2020-03-23 

文章来源:围棋报与你同行

  刘增力先生

  刘增力,山东蓬莱人,1956年3月26日生,中共党员,大学本科学历,高级职称,先后执教于沙雅县第二中学,新疆银行学校,自治区党校,曾任教研室主任,工会主席,昌吉州围棋协会主席,新疆围棋协会秘书长等职,现任新疆棋院副院长,清华大学围棋基金与研究会理事,2006年6月任新疆奥生围棋文化传播有限公司总经理至今。

  一、“不忘初心,方得始终。”

  目前,全国少儿围棋培训市场非常火热,众人拾柴火焰高,极大的促进了传统文化的发扬光大,提高了少儿的综合素养。大家都在积极探索行之有效的围棋教育的方式方法,百花齐放,百家争鸣,呈现出了一派繁荣的景象。在此,我也有一些想法和建议提出来,权为抛砖引玉。我认为,在少儿的群体中普及围棋,理应是教育的范畴,首先要搞清楚办围棋培训的宗旨目标,只有“初心”正确,才能长久走下去。

  奥生围棋南山冬令营

  新疆奥生围棋文化传播有限公司成立于2006年6月,现在已发展成为西部地区大型的围棋教育机构。当时我们的初心是在新疆传承弘扬祖国的传统文化,让新疆的孩子同内地发达地区的孩子一样,接受良好的围棋教育,这我们义不容辞的责任。奥生围棋的股东大多是成功的企业家或学者,都有一份强烈的社会责任心,先后投资几百万来发展围棋事业,如果有了利润,基本上都拿出来回馈社会,更好的去发展围棋教育。奥生围棋的师资队伍也是经历了时间的考验,大浪淘沙,洗净铅华,我是被称为新疆围棋“黄埔”的刘校长,奥生围棋培养了无数的老师,有不少老师觉得自己翅膀硬了,可以独立门户,通过围棋挣钱,当然这也不是坏事。我觉得,教棋育人,为人师表,是要有境界,有责任,有使命,有担当的,“全力做好我们的事业,顺便挣点钱”,我们更多的是提升师资队伍的人生价值观。

  刘增力先生和中国围棋协会主席林建超对弈

  围棋教育必须是由热爱围棋的人来办,全国有很多我们学习的榜样,比如北京葛玉宏围棋道场。葛玉宏热爱围棋,培养了上百名职业棋手,桃李满天下,任劳任怨,从不计较个人的得失,反而乐此不彼。奥生围棋的师资队伍有一半以上是所谓的“老八路”,古董级的人物,他们受当年中日围棋擂台赛聂旋风振国威的影响,像热爱生命一样热爱围棋。奥生围棋发展到今天,老师群体就像新疆和田的玉龙河一样,冲走的是泥沙,留下的是鹅卵石,沉淀的是羊脂玉,他们是少儿围棋教育的中流砥柱。

  办教育,人一定要正,什么都可以糊弄,唯独教育不可以糊弄。如果搞少儿围棋培训,是为了挣钱,为了做市场营销,那一定不会长久的。

  草原风光

  二、“竞技体育”与“全民健身”

  2016年7月底,我前往圣彼得堡参加了第六十届欧洲围棋大会,非常震撼。围棋起源于我国,流传到欧洲,外国人居然把围棋搞的如此别具一格,耳目一新。一个围棋赛事能够连续办六十届,而且诸多国家还像申办奥运会一样,争先恐后承办,这在我们国家应该是没有的。有一千多人从各个国家赶来参加围棋大会,路费食宿费自理,参赛积极性如此高涨,出乎我们的想象。比赛人员棋力有强有弱,大家都像过节一样,热爱围棋活动。有白发苍苍的老太太,用颤抖的手下棋,有顽皮的小孩在专注对弈,就连我带去的奥生围棋的基地管理人员,棋力不高,却也兴冲冲的告诉我赢了几盘棋。这是一场围棋盛会,大家淡化胜负,沉浸在围棋的魅力之中。

  第六十届欧洲围棋大会现场

  开心的露天对弈

  想想我们的围棋培训,实际上是走在竞技体育的独木桥上。孩子们来学围棋,更多的偏重于胜负,围棋技艺的提高,我们的围棋老师扮演了体育竞技教练员的角色。我们的祖先发明围棋,本意不是用来竞技的,它是一种文化现象,是一种教育手段,是通过围棋教育提高孩子学习和生活的综合能力。围棋作为一种教育现象,应该倡导“道”与“术”的完美结合。所谓的“术”是围棋的技艺,所谓的“道”是通过围棋提升孩子的综合素质,完善养成教育,“术”是载体,“道”是目标。如果把围棋作为“全民健身”来发展,它一定是一个大众项目,而我们把它作为了竞技体育项目,小众也就顺理成章了。在学围棋的孩子当中,总有少数的对围棋偏爱的特长生,他们适合在围棋竞技方面发展,可以由葛玉宏道场诸类的专业机构去培养竞技体育的人才,而大部分的培训机构应该是“全民健身”的践行者。

  场面壮观的少儿赛事

  当前,培训机构大概分为“传统围棋”和“新潮围棋”两类,一是注重“术”,二是倾向“道”。我认为,孩子学围棋,至少要学会,也就是说能够真正下一盘完整的棋,只有这样,才能通过围棋悟到一些事理,“皮之不存,毛将焉附?”棋力的高低不重要,不是棋力越高越明事理。围棋每个“段”上都有自己的队伍,“臭味相投”便会乐在“棋”中,职业棋手往往高处不胜寒。“胜固欣然,败亦喜”,这是品味,格局,境界。现在有些围棋培训机构实际上是在披着围棋的外衣搞市场营销,他们的老师不懂围棋,不会下围棋,却在给孩子教围棋,所谓的“新潮”围棋是不足取的,也终将会被市场淘汰。当然,竞技作为围棋教育的一个组成部分是不可或缺的,但是过分强调竞技就会误入歧途。奥生围棋走过一些弯路,也突出过竞技的成分,挫伤了大部分孩子学棋的积极性,现在我们也在搞比赛,只是把对弈,解题,知识问答等融合在一起进行,努力向“全民健身”靠拢。

  雪地中的快乐

  开心之情溢于言表

  当前,全国一些大型的少儿围棋培训机构,如广州东湖棋院的杜颖,南京棋院的唐军,广西希望之星的林如海,西安棋院的李钢毅等都在积极探索如何“术”载“道”的问题,相信在大家共同艰辛开拓下,围棋教育一定会有美好的明天。

  三、“让我们一起努力,

  帮助孩子走好人生的每一步棋!

  师者所以传道授业解惑也

  韩愈《师说》中有一句话,“师者所以传道授业解惑也”,围棋教育任重而道远,有很多的问题需要亟待解决,围棋培训的市场不光要靠专业围棋的人,还要靠有识之士,教育专家来打造。让清华大学的韩立新教授,由小川教授来谈谈围棋中“明月松间照,清泉石上流”的美学思想,让湘潭大学的何云波教授讲讲围棋里“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的深远意境,我们的少儿围棋教育需要这样的审美知觉,需要如此的养性熏陶。

  雪中情

  奥生围棋组建初期,我们提出了一个口号:“让我们一起努力,帮助孩子走好人生的每一步棋!”先后培养了五、六万少儿围棋爱好者,成立了新疆职业围棋队,开展了以围棋教育为主题的几十期夏令营,努力通过围棋的载体启发孩子悟道,提高孩子素养。应该说围棋是少儿成长教育的一个重要组成部分,我们需要更多的去发掘围棋中的真谛。

  我下棋,屈指算来也有四十多年了,不求胜负,唯有热爱,我有很多的爱好,真正沉淀到一生中的只有围棋。每当工作生活中遇到困惑,烦躁不安时,坐到电脑桌旁下盘棋,进入黑白世界,一切便会平静释然。在事业上常常把围棋中的得失,轻重,取舍,局部与全局融在一起,漫漫人生路,人总得要有一些爱好,围棋能让人修身养性,明晓事理,一盘棋,一壶茶,几个老友对杀一番,人生乐趣如此而已。我们谈及围棋中的“道”,并没有上升到理论的高度,现行的围棋教材,大多在“术”上下功夫,还未曾有一本真正的有关“道”方面的教课书。我想,围棋教育不能只停留在让孩子学会下围棋,然后让孩子自己去悟道的层面上,而是应该诠释围棋的内涵,因材施教,有的放矢,帮助孩子走好人生的每一步棋。

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